De cuando en cuando surge la polémica a propósito de los recreos activos o patios dinámicos, la última recientemente en un colegio de Pola de Siero, Asturias por “prohibir el fútbol”.
Partimos de la premisa de que un centro escolar, en especial de secundaria sin actividades en el recreo es como un jardín sin flores, como un patio carcelario porque “el diablo cuando no tiene que hacer, con el rabo espanta las moscas”.
¿Qué son los recreos activos o patios dinámicos? Son proyectos que consisten en ofrecer al alumnado durante el recreo o recreos, distintas actividades (deportivas, artísticas, intelectuales…) basadas en la autogestión, con poco grado de organización para que no coarte su libertad, pero con normas claras que las hagan seguras, de ahí que la propuesta del cole de Pola de Siero no es prohibir el fútbol si no evitar que 10-12 alumnos se apropien del 90% del espacio. Además, en el colegio ponen a disposición del alumnado balones de gomaespuma que, jugando en rondo o en una sola portería, permite combinar la pasión futbolera con otras actividades.
Estas iniciativas, bien consolidadas y documentadas, Gey Lagar es posiblemente la autora más reconocida con el plus en sus propuestas de la inclusión, satisfacen como afirmamos en el título dos necesidades del alumnado, por un lado la fisiológica (no hace falta ser ningún experto en desarrollo psicomotor para advertir que estar 5 o 6 horas sentados va contra la naturaleza de los niños y adolescentes) y por otro lado de convivencia con, a su vez una doble intención; fomentar por un lado relaciones activas, positivas y una ocupación constructiva del tiempo de ocio y por otro lado evitar conflictos entre el alumnado al estar entretenidos, ocupados.
El recreo es el tiempo libre dentro del tiempo organizado que es un horario escolar. Lo que suceda en el recreo es competencia (la palabra “mantra” desde la LOE 2006) en estado puro. Si el pincho es más saludable o menos saludable, si el patio es patrimonio de los más fuertes o un espacio para todos y todas, si las actividades son las de siempre o también se puede bailar o jugar al ajedrez, en definitiva, si nuestro patio es un patio carcelario o es espacio de convivencia y utilización constructiva del tiempo de ocio, depende de su organización o bien la ausencia de la misma.
Pero este es un blog también de oposiciones, ¿algún consejo al respecto? Obvio, incluye esta propuesta en el apartado de proyectos de tu Programación Didáctica, en especial como parte del proyecto de convivencia. Te dejo aquí el enlace a la página web del IES Leopoldo Alas “Clarín” con espacio, como no, para los recreos activos que incluyen incluso videos porque una imagen casi siempre vale más que mil palabras.
